Chistes Fisica y Quimica

Chistes Fisica y Quimica

• Distintos puntos de vista:

  Un astrónomo, un físico y un matemático que estaban viajando en un tren por Escocia vieron por la ventanilla una oveja negra en medio de un campo. "Qué interesante" dijo el astrónomo, "todas las ovejas escocesas son negras". Al oírlo, el físico respondió. "¡No !, algunas ovejas escocesas son negras". Al oír lo que decían, el matemático dijo con cara de reproche "En Escocia hay al menos un campo que contiene al menos una oveja, que tiene al menos un lado negro".

• Guía de bolsillo de la ciencia moderna :

  1. Si es verde o repta, es biología
  2. Si huele mal, es química
  3. Si no funciona, es física.
  4. Si no se entiende es matemáticas
  5. Si no tiene sentido, es económicas o psicología.

• ¿ 2 + 2 = ?

  Ingeniero : 3.9968743
  Físico : 4.000000004 ± 0.00000006
  Matemático : Espere, solo unos minutos más, ya he probado que la solución existe y es única, ahora la estoy acotando...
  Filósofo : ¿Qué quiere decir 2+2 ?
  Logico : Defina mejor 2+2 y le responderé.

• ¿Como se calcula el volumen de una vaca?

  Ingeniero : Metemos la vaca dentro de una gran cuba de agua y la diferencia de volumen es el de la vaca.
  Matemático : Parametrizamos la superficie de la vaca y se calcula el volumen mediante una integral triple.
  Físico : Supongamos que la vaca es esférica...
  

• En un examen se les pide a los estudiantes que demuestren que todos los números impares son primos.

  MATEMÁTICO : Se da cuenta de que el enunciado es falso, pero tiene que demostrarlo, así que escribe "3 es primo, 5 es primo, 7 es primo, y por inducción, todos los números impares son primos."
  FÍSICO : también "se da cuenta" de que es falso... "3 es primo, 5 es primo, 7 es primo, y por inducción, todos los números impares son primos. Nota: al llegar al 9 se obtiene un error experimental."
  INGENIERO : "3 es primo, 5 es primo, 7 es primo, 9 es primo, y por inducción, todos los números impares son primos."
  PROGRAMADOR DE ORDENADORES : "3 es primo, 5 es primo, 7 es primo, 7 es primo, 7 es primo, 7 es primo, 7 es primo, 7 es primo, 7 es primo,..."
  TEÓLOGO : 3 es primo, y por lo tanto todos los números primos son impares. De donde se concluye la existencia de Dios, porque tal maravilla tiene que ser el resultado de una mente creadora superior ; y además, ¿cómo puede alguien creer en la primalidad de los números impares, y todavía negar la existencia de Dios ?
  POLÍTICO : 3 es primo, 7 es primo, y por lo tanto todos los números impares son primos, de acuerdo con la doctrina del partido. Esta verdad ha sido revelada al Gran Líder y Campeón de la Paz. Aquel que no este de acuerdo es un conspirador contra-revolucionario.
  MEDICO : 3 es primo, 5 es primo, 7 es primo, y a los demás se les aplica el mismo tratamiento hasta que se curen.

Para los que saben química :

• - ¿Por qué los osos blancos se disuelven en agua?
  - Porque son polares.
• -¿Qué hace un electrón cuando cae al suelo?
  - Planck
  ¿ Y cuando eructa?
  - Boooooorh

Para los que saben física :

• - ¿Qué le dice un superconductor a otro ?
  - ¡ que frío hace !, no resisto mas.

• Profesor : A ver, digame usted una forma de comprobar el efecto Doppler, usando la luz en vez del sonido.
  Alumno : Hmmm... cuando es de noche, las luces de los coches se ven blancas cuando se acercan y rojas cuando se alejan.

• Las tres leyes de la termodinámica :
  1) No puedes ganar.
  2) No puedes empatar.
  3) No puedes abandonar el juego.

Citas celebres de fisicos y quimicos

Citas celebres de fisicos y quimicos

Isaac Asimov(1920-1992) Bioquímico y escritor científico ruso- estadounidense

La frase mas excitante que se puede oir en ciencia, la que anuncia nuevos descubrimientos, no es "¡Eureka!" (¡Lo encontré!) sino 'Es extraño ...'.

Arthur S. Eddington (1882-1944) Astrónomo y físico inglés

• Un viajero marino tiene incluso una impresión mas vivida de que el oceano esta hecho de ondas en lugar de materia.

Niels Henrik David Bohr(1885-1962) Físico danés

• Su teoría es descabellada, pero no lo suficente para ser correcta. [A un joven físico]
• Hay algunas cosas que son tan serias que solo puedes bromear con ellas.
• Nunca te expreses más claramente de lo que eres capaz de pensar.
• Aquellos que no quedan impactados cuando por primera vez se encuentra con la mecánica cuántica no pueden haberla entendido.

William Lawrence Bragg(1890-1971) Físico australiano-inglés

• Lo importante en ciencia no es tanto obtener nuevos hechos como descubrir nuevas formas de pensar sobre ellos.

Albert Szent-Györgi (1893-1986) Bioquímico húngaro-estadounidense

• Investigar es ver lo que todo el mundo ha visto, y pensar lo que nadie más ha pensado.

Werner Heisenberg(1901-1976) Físico alemán

Todas las cualidades del átomo de la física moderna, que sólo puede simbolizarse mediante una ecuación en derivadas parciales en un espacio abstracto multidimensional, son inferidas; no se le puede atribuir directamente propiedad material alguna. Así pues, cualquier representación suya que pueda crear nuestra imaginación es intrínsecamente deficiente; la comprensión del mundo atómico de ese modo primario y sensorial... es imposible

Eugene Wigner(1902-1995) Físico húngaro-estadounidense

• La física se está volviendo tan increíblemente compleja que cada vez lleva más tiempo preparar a un físico. De hecho lleva tanto tiempo preparar a un físico para llegue al punto en que entienda la naturaleza de los problemas físicos que cuando llega ya es demasiado viejo para resolverlos.

Konrad Lorenz(1903-1989) Científico Austriaco

• La verdad en ciencia puede ser definida como la hipótesis de trabajo que mejor se ajusta para abrir el camino a la siguiente mejor ajustada.

Albert Einstein(1879-1955) Físico Alemán-suizo-americano

No entiendes realmente algo a menos que seas capaz de explicárselo a tu abuela. El científico encuentra su recompensa en lo que Henri Poincare llama el placer de la comprensión, y no en las posibilidades de aplicación que cualquier descubrimiento pueda conllevar. No podemos resolver problemas usando el mismo tipo de pensamiento que usamos cuando los creamos. Cuando a Einstein le preguntaron, qué armas se emplearían en la tercera guerra mundial contesto: " No lo se, pero en la cuarta se usarán palos y piedras" Algo he aprendido en mi larga vida: que toda nuestra ciencia, contrastada con la realidad, es primitiva y pueril; y, sin embargo, es lo más valioso que tenemos. El sentido común no es más que un depósito de prejuicios establecidos en la mente antes de cumplir dieciocho años. En la medida en que las proposiciones de las matemáticas se refieren a la realidad no son ciertas y en la medida en que son ciertas no se refieren a la realidad. Usted cree en un Dios que juega a los dados, y yo, en la ley y el orden absolutos en un mundo que existe objetivamente, y el cual, de forma insensatamente especulativa, estoy tratando de comprender[...]. Ni siquiera el gran éxito inicial de la teoría cuántica me hace creer en un juego de dados fundamental, aunque soy consciente de que sus jóvenes colegas interpretan esto como un síntoma de debilidad.

Ernest Rutherford (1871-1937) Físico Británico

• Toda ciencia es o bien física o filatelia.

• Si tu experimento necesita estadística, deberías haber hecho uno mejor.
• La energía que produce la desintegración del átomo es muy pobre. Esperar obtener una fuente de energía de estas transformaciones suena a música celestial.

Louis Pasteur (1822-1884) Químico y bacteriólogo francés

• La casualidad favorece a las mentes entrenadas

William Thomson Kelvin(1824-1907) Matemático y físico escocés

La radio no tiene futuro. Los rayos X resultarán una farsa. Las máquinas voladoras más pesadas que el aire son imposibles. Cuando puedes medir aquello de lo que hablas, y expresarlo con números, sabes algo acerca de ello; pero cuando no lo puedes medir, cuando no lo puedes expresar con números, tu conocimiento es pobre e insatisfactorio: puede ser el principio del conocimiento, pero apenas has avanzado en tus pensamientos a la etapa de ciencia.

Blaise Pascal (1623-1661) Físico y matemático francés

• Lo último que uno sabe, es por donde empezar.
• He redactado esta carta más extensa de lo usual porque carezco de tiempo para escribirla más breve.

Isaac Newton(1642-1727) Físico y matemático inglés

Si he conseguido ver más lejos, es porque me he aupado en hombros de gigantes. No se lo que pareceré a los ojos del mundo, pero a los míos es como si hubiese sido un muchacho que juega en la orilla del mar y se divierte de tanto en tanto encontrando un guijarro más pulido o una concha más hermosa, mientras el inmenso océano de la verdad se extendía, inexplorado frente a mi.

Evangelista Torricelli(1608-1647) Físico y matemático italiano.

• Vivimos en el fondo de un mar de aire

Galileo Galilei(1564-1642) Astrónomo y físico italiano

Nunca me he encontrado con alguien tan ignorante de quien no pudiese aprender algo En cuestiones de ciencia, la autoridad de mil no vale lo que el humilde razonamiento de un sólo individuo

Curiosidades V

Más curiosidades sobre el calor y el frío

¿Por qué se añade sal a la nieve?

El punto de congelación del agua pura es de 0º C. Sin embargo cuando se disuelve alguna sustancia en ella, el punto de congelación de la disolución resultante desciende. El descenso que se produce depende de la cantidad de sustancia disuelta. Con 22 g de sal por cada 100 g de agua se consigue que el punto de congelación disminuya hasta -21ºC.

Sensación de frío

¿Por qué si nos bañamos en agua a 25ºC tenemos sensación de frío, mientras que el aire a la misma temperatura nos da sensación de calor ?

La sensación de frío tiene que ver directamente con la velocidad a la que perdemos el calor de nuestro cuerpo. El agua conduce el calor mucho mejor que el aire y hace que lo perdamos mucho más rápidamente.

¿Por qué nos encogemos cuando tenemos frío?

Al encogernos se reduce el área de nuestro cuerpo en contacto con el exterior, lo que hace que disminuya la pérdida de calor.

El aire es peor conductor que los tejidos de los que normalmente está hecha nuestra ropa. ¿Por qué abriga entonces la ropa?

Entre los tejidos que forman nuestra ropa quedan pequeñas cámaras ocupadas por aire en reposo. Se evitan de esta manera las corrientes de aire que robarían el calor de nuestra piel. Si no nos pusiésemos ropa perderíamos calor por un mecanismo denominado convección. Sobre nuestra piel se producirían pequeñas corrientes de aire que nos enfriarían. El aire caliente en contacto con la superficie de la piel, ascendería debido a su menor densidad, dejando sitio a aire a más baja temperatura, que al calentarse repetiría el proceso. Si estas corrientes naturales se refuerzan, por ejemplo con un ventilador, la perdida de calor es mucho más acusada. El mecanismo se denomina convección forzada y es el responsable, por ejemplo, de que tengamos la misma sensación de frío a -20ºC sin viento que a 0ºC si sopla una fuerte ventisca.

¿Cómo es posible que soplando sobre las manos podamos en unos casos calentarlas y en otros enfriarlas?

Si soplamos suavemente y con las manos cerca de la boca, el aire caliente que sale de nuestros pulmones se pone en contacto con las manos, que están a menor temperatura, calentándolas.

Si soplamos con mas fuerza, y normalmente a mayor distancia, el aire de la habitación, a temperatura mas baja, se mezcla con el que sale de los pulmones y al llegar a las manos las enfría.

En este último caso hay que tener en cuenta, que cuanto mayor sea la velocidad del aire, mayor será la evaporación que se produce en la capa de vapor de agua cubre la piel. Esto ayudará a provocar un mayor enfriamiento.

Curiosidades IV

Curiosidades sobre el Calor y el Frío

Los datos y las preguntas

1. ¿Por qué sentimos el mismo frío a -20ºC sin viento que a 0ºC con una fuerte ventisca?

   Tabla 1

   Como enfría el viento
   Velocidad (nudos)	Temperatura (ºC)
   sin viento	20	10	0	-10	-20
   	Temperatura(ºC), sin viento, a la que tenemos la misma sensación de frío
   7-10	5	-10	-20	-35	-45
   20-23	-15	-30	-45	-60	-75
   33-36	-20	-35	-55	-70	-85

   
   ^{[Adaptado de : Craighead, F., Craighead, J., 1994. Manual de Supervivencia en tierra.(Madrid: Ediciones Tutor)]}
   
2. ¿Por qué en el interior de un coche negro la temperatura es mucho mayor que en el interior de uno blanco?

   Tabla 2

   Temperaturas(ºC) en el interior de un vehículo [ TExterior = 27ºC ] Según su color, velocidad y estado de las ventanillas
   	Blanco	Negro
   Parado (ventanillas cerradas)	36	57
   Moviéndose a 100 km/h (ventanillas cerradas)	31	43
   Moviéndose a 100 km/h (ventanillas abiertas)	25	34

   
   Un experimento fácil de realizar en relación con lo que refleja la tabla anterior, consiste en tocar sucesivamente varios vehículos de distintos colores que se encuentran expuestos al sol.
   
   
3. ¿Calienta realmente una manta?

La explicación

El calor puede transmitirse de tres formas diferentes: conducción, convección y radiación. Aunque las tres se dan de forma simultánea, una de ellas suele tener mayor relevancia en cada situación.

Sentimos frío cuando nuestro cuerpo pierde calor. Cuanto mayor es la velocidad a la que perdemos calor, mayor es también la sensación de frío.
En la pérdida de calor a través de la piel la convección suele contribuir de forma decisiva. Esta forma de transmitirse el calor se da en los cuerpos fluidos (líquidos y gases) y supone la presencia de corrientes en el interior de los mismos. Masas de fluido a baja temperatura reemplazan a masas de fluido a mayor temperatura que están en contacto con el foco calorífico. Estos movimientos de fluido se producen en general como consecuencia de la diferente densidad que presenta el fluido caliente en relación al fluido frío.

Si en un recipiente transparente con agua que está calentándose echamos unas gotas de un colorante observaremos las corrientes de convección. Se producen cuando el agua del fondo se calienta y sube dejando su lugar al agua que baja de la superficie.

Si ponemos la mano sobre un radiador (deberíamos llamarle convector) en funcionamiento notaremos la corriente de convección que hace que el aire caliente suba. Una variante denominada convección forzada tiene lugar cuando las corrientes no son solo debidas a diferencias de densidad. Si se fuerzan las corrientes, la transferencia de calor es mayor.

Si revolvemos el agua que se está calentando al fuego, provocamos convección forzada y el calentamiento se produce más rápidamente. De forma análoga al situar un ventilador frente a un radiador la habitación se calentará mucho más deprisa.

Una de las funciones de la ropa con que nos vestimos es dificultar las corrientes de convección que facilitarían las pérdidas de calor. Los ventiladores que usamos en verano para refrescarnos se basan también el la convección forzada.

La pérdida de calor debida a la convección forzada depende por supuesto de la velocidad de la corriente de aire. En la tabla 1 se aprecia perfectamente este hecho.

Si sujetamos una barra de hierro con la mano y el otro extremo está al fuego, es probable que, a menos sea muy larga, tengamos que soltarla si no queremos quemarnos. A través de la barra de hierro, así como en el interior de cualquier sólido, el calor se transmite por un mecanismo denominado conducción. Los metales son muy buenos conductores mientras que los tejidos con los que nos vestimos y con los que se hacen las mantas son muy malos conductores.

Una manta, por tanto, no "da calor" sino que dificulta las pérdidas del mismo por ser mala conductora. También dificulta las pérdidas por convección al dificultar las corrientes de aire.

La radiación es la tercera forma en que el calor puede transmitirse. Todos los cuerpos emiten y absorben calor en forma de radiación. En general cuanto mayor es la temperatura mayor será también la energía radiante emitida. Una gran parte de la energía de la Tierra proviene de la radiación solar. Una superficie que absorbe bien la radiación que incide sobre ella la percibimos de color negro. Al contrario, una superficie que percibimos como blanca es aquella que no absorbe prácticamente nada de la radiación que recibe.

Lo anterior, junto con la convección forzada, nos permite explicar la pregunta 2 y los datos de la tabla 2.

Curiosidades III

Nombres Antiguos

Nombre antiguo	Nombre Actual
Aceite de vitriolo	Ácido sulfúrico [H2SO4]
Ácido muriático	Ácido clorhídrico [HCl]
Ácido prúsico	Ácido cianhídrico [HCN]
Agua de cal	Disolución de hidróxido de calcio [Ca(OH)2] en agua
Agua fuerte	Ácido nítrico [HNO3]
Agua pesada	Óxido de deuterio [D2O]
Agua regia	Mezcla de tres partes de ácido clorhídrico [HCl] y una de ácido nítrico [HNO3]
Alumbre	Sulfato de aluminio y potasio [KAl(SO4)2]
Alúmina	Óxido de aluminio [Al2O3]
Azóe	Nitrógeno [N2]
Azúcar de Saturno	Acetato de plomo [Pb(CH3COO)2]
Bermellón	Sulfuro de mercurio(II)[Cinabrio][HgS] en polvo
Bicarbonato	Hidrógenocarbonato de sodio [NaHCO3]
Blanco de España	Carbonato de calcio [CaCO3]
Bórax	Heptaoxotetraborato de sodio[Na2B4O7]
Cal	Oxido de calcio [CaO]
Cal apagada	Hidróxido de calcio
Cal viva	Oxido de calcio [CaO]
Caliza	Carbonato de calcio [CaCO3]
Calomelanos	Cloruro de mercurio(I) [Hg2Cl2]
Carburo	Carburo de calcio [CaC2]
Cardenillo	Acetato de cobre [Cu(CH3COO)2]
Cinabrio	Sulfuro de mercurio(II)[HgS]
Espíritu de vino	Alcohol Etílico [C2H5OH]
Galena	Sulfuro de plomo [PbS]
Gas de Agua	Mezcla de hidrógeno [H2] y monóxido de carbono [CO]
Grisú	Mezcla de Metano [CH4] y Aire
Litargirio	Óxido de plomo(II) [PbO]
Magnesia	Carbonato de magnesio [MgCO3]
Nieve carbónica	Dióxido de carbono [CO2] en estado sólido
Nitro	Nitrato de potasio [KNO3]
Piedra infernal	Nitrato de plata [AgNO3]
Potasa	Carbonato de potasio [KCO3]
Potasa cáustica	Hidróxido de potasio [KOH]
Sal	Cloruro de sodio [NaCl]
Sal fumante	Ácido clorhídrico [HCl]
Sal marina	Cloruro de sodio [NaCl]
Sosa	Carbonato de sodio [NaCO3]
Sosa cáustica	Hidróxido de sodio [NaOH]
Sublimado corrosivo	Cloruro de mercurio [HgCl2]
Vitriolo	Un sulfato, normalmente sulfato de hierro(II). Ácido sulfúrico [H2SO4]
Vitriolo azul	Sulfato de cobre(II) hidratado [CuSO4·5H2O]

Curiosidades II

¿Qué significa el triángulo que hay en el fondo de los objetos de plástico?

En el fondo de algunos objetos de plástico se ve un triángulo como el de la figura. En su interior aparece un número y en la parte inferior del mismo unas siglas. Tanto el número como las siglas hacen refencia a la composición química del plástico. Esta información permite clasificar los plásticos según su composición como paso previo a su reciclado. En general, cuanto más bajo es el número más fácil resulta el reciclado.

En la tabla se pueden ver las distintas categorías en que se clasifican los plásticos para su reciclado.

1	PETE	Tereftalato de polietileno
2	HDPE	Polietileno de alta densidad
3	V	Policloruro de vinilo (PVC)
4	LDPE	Polietileno de baja densidad
5	PP	Polipropileno
6	PS	Poliestireno
7		Otros

Los plásticos pertenecen a un tipo de sustancias químicas denominadas polímeros. Un polímero tiene una estructura en la que una pequeña parte, que se llama monómero, se repite un gran número de veces. A continuación se ven las estructuras de algunos de los plásticos mencionados.

	Polietileno		Polipropileno
	Policloruro de vinilo		Poliestireno

Curiosidades

¿Qué cae más deprisa una hoja de papel o una moneda?

Si se deja caer una hoja de papel y una moneda, la moneda llega mucho antes al suelo. Sin embargo si se arruga la hoja y se hace una pequeña pelotita con ella al repetir el experimento se observará que prácticamente llegan al suelo de forma simultánea.

Si no hubiese aire en la Tierra todos los objetos, independientemente de su forma y peso, caerían a la misma velocidad. La presencia del aire influye en la velocidad de la caída frenando unos objetos más que a otros según su forma. Al hacer una bola con la hoja de papel conseguimos minimizar la influencia del aire.